Une séance interactive sur la complexité du système climatique pour les Terminales Générales

Les élèves de Terminale Générale ont vécu une séance un peu différente en Enseignement Scientifique, conçue pour rendre l’apprentissage plus attractif et ludique. Dans les laboratoires de l’établissement, les élèves ont exploré la complexité du système climatique, un thème essentiel du programme scientifique. La séance a débuté par un jeu interactif type « Millionnaire » sur PC, permettant aux élèves de tester leurs connaissances de manière amusante et engageante. Après cette première activité, les élèves ont poursuivi avec une étude de documents scientifiques, analysant différents aspects du climat et des phénomènes qui le régissent. Cette combinaison de jeu et de travail documentaire a permis de stimuler la curiosité des élèves tout en consolidant leurs compétences scientifiques. L’initiative montre combien il est possible de rendre les enseignements scientifiques à la fois interactifs et motivants, tout en permettant aux élèves de mieux comprendre les enjeux environnementaux actuels.